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        <SubjectHeadingText>Alltagskultur; Ethnologie. Sozialwissenschaften; Geographie; Geschichte; Kairo; Kulturgeographie; Kulturwissenschaft; Vorderer Orient. Ägypten</SubjectHeadingText>
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        <Text language="eng" textformat="05">Under the influence of political and social discourses as a result of 9/11 and the Orientalist allegations on the part of Arab intellectuals, Lars Gaiser developed a new action-oriented approach, which he has tested in four everyday situations: ‘enabling formation,’  ‘sharing neighbourhood,’ ‘obtaining housing’ and ‘giving living space.’ By analysing all possible options, which are derived from these everyday situations, and by using numerous case studies, he provides a deep insight into the largely divergent social conditions in Cairo which contributed to the mass uprisings.</Text>
        <Text language="ger" textformat="05">Unter dem Eindruck des politisch-gesellschaftlichen Diskurses infolge des 11. Septembers 2001 und der Orientalismusvorwürfe von Seiten arabischer Intellektueller hat Lars Gaiser einen neuen handlungszentrierten Forschungsansatz entwickelt, den er am Beispiel der  vier Alltagssituationen „Bildung ermöglichen“, „Nachbarschaft gewähren“, „Wohnraum beschaffen“ sowie „Wohnraum gewähren“ getestet hat. Durch die Analyse sämtlicher mit diesen Alltagssituationen verbundenen Handlungsoptionen und unter Verwendung zahlreicher Fallbeispiele verschafft er dem Leser einen Einblick in die disparaten gesellschaftlichen Verhältnisse in Kairo unmittelbar vor den Massenaufständen.</Text>
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        <Text language="eng" textformat="05">Under the influence of political and social discourses as a result of 9/11 and the critique of Orientalism on the part of Arab intellectuals such as Edward Said, Lars Gaiser developed a new research approach: instead of the usual examination of singular problems, which are prone to distortion by a unilateral choice of research subjects, he analysed the spectrum of possible actions, which he derived from everyday situations. Through the interplay of mutually complementary assemblages (consisting of inter-view quotes, observation reports and statements from an emic perspective) and etic analysis (data from the statistics and literature), he gives the reader a multi-faceted and yet very profound insight in the social relations in Cairo. The ‘action-spectral research approach’, which is briefly presented here, was successfully put into practice in four everyday situations, namely the ‘enabling formation,’ ‘sharing neighbourhood,’ ‘obtaining housing’ and ‘giving living space.’ In his analysis of the Egyptian educational system, he compares the religious (Azharite), public and secular private schools, identifying many glaring deficiencies in state schools, such as overcrowded classrooms, underpaid and under-motivated teachers and inadequate teaching methods. Lars Gaiser demonstrates the duality of the religious schools, which are torn between the claims of dogma and the needs of the labour market. Another central topic of this chapter is the extensive private tutoring system – devouring up to a quarter of the average family income. In the everyday situation of ‘sharing living space,’ he deals with the survival strategies of the underprivileged classes (such as squatting, vagrancy and informal settlements) as well as the typical tactics of the wealthy Egyptians; he reveals, for example, what tricks the owners operate both legally and illegally to maximize profits. Other topics of the dissertation include the hurdles in the way to getting married, monastic life, living on Cairo rooftops and the housing of extended families. The numerous injustices highlighted in the book enable us to realise the resentment that has been a significant cause of the Arab Spring.</Text>
        <Text language="ger" textformat="05">Unter dem Eindruck des politisch-gesellschaftlichen Diskurses infolge des 11. Septembers 2001 und der Orientalismusvorwürfe von Seiten arabischer Intellektueller wie Edward Said hat Lars Gaiser einen neuen Forschungsansatz entwickelt: Statt wie üblich singuläre Problemstellungen zu untersuchen, die durch eine einseitige Wahl des Forschungssujets zur Verzerrung neigen, analysiert er das von einer alltäglichen Situation abgeleitete Spektrum möglicher Handlungsoptionen. Durch das Wechselspiel von Collagen - bestehend aus Interviewzitaten, Beobachtungsberichten und Erläuterungen aus einer emischen Perspektive - und einer darauf aufbauenden, durch Daten aus Statistiken und Fachliteratur ergänzten etischen Analyse verschafft er dem Leser einen äußerst facettenreichen und dennoch überaus tief gehenden Einblick in die gesellschaftlichen Verhältnisse in Kairo.&lt;br/&gt;Der hier skizzierte „handlungsspektrale Forschungsansatz“ wurde erfolgreich in den vier Alltagssituationen „Bildung ermöglichen“, „Nachbarschaft gewähren“, „Wohnraum beschaffen“ sowie „Wohnraum gewähren“ praktisch umgesetzt. &lt;br/&gt;In seiner Analyse des ägyptischen Bildungssystems stellt er religiöse (azharitische), öffentlich-säkulare und private Schulen einander gegenüber. In den staatlichen Einrichtungen deckt er zahlreiche eklatante Defizite auf wie überfüllte Klassen, unterbezahlte demotivierte Lehrer und inadäquate Lehrmethoden. Er zeigt unter anderem die Dualität auf, in der die religiösen Schulen zwischen dogmatischen Ansprüchen und den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes stehen. Ein weiterer zentraler Gegenstand dieses Kapitels ist das ausufernde Nachhilfesystem, das nach Information des damaligen Unterstaatssekretärs bis zu ein Viertel des durchschnittlichen Familieneinkommens verschlingt. &lt;br/&gt;Bei der Alltagssituation „Wohnraum beschaffen“ setzt er sich mit (Über)Lebensstrategien der unterprivilegierten Schichten wie Hausbesetzung, Vagabundieren und informelle Besiedlung auseinander. Er vernachlässigt dabei aber keineswegs die typischen Handlungsweisen der begüterten Ägypter: So deckt er beispielsweise auf, welcher Kniffe sich Vermieter - legal und illegal -zur Gewinnmaximierung bedienen. &lt;br/&gt;Weitere in der Dissertation behandelte Themen sind unter anderem die Hürden auf dem Weg zur Eheschließung, Leben im Kloster, das Großfamilienhaus, das Leben über den Dächern von Kairo. &lt;br/&gt;Anhand der zahlreich im Buch aufgezeigten Ungerechtigkeiten lässt sich der Unmut erahnen, der eine wesentliche Ursache für den arabischen Frühling darstellt.&lt;br/&gt;</Text>
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        <Text language="eng" textformat="05">“The thesis of Mr. Gaiser allows [...] a deep insight into the actions of an urban society in the Arab world. Using his newly developed epistemological concept, he succeeds in an excellent way to document the lives and practices in this society not only [scientifically] accurate but also vivid and thus very understandable.”&lt;br/&gt;Prof. Dr. Horst Kopp, Arab Geographer and supervisor of Dr. Gaiser’s theses&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;“The factually logical structured methodology design helped him to penetrate [...] deeply into the theme. His implementation in three steps – records of everyday life actions (case studies), categorisation and analysis – is a pleasure. He deliberates the results of the singular arbitrariness and protects them from an over-exaggerated subjectivism. He created a complex but nonetheless clear picture comprising many individual insights into people's lives.”&lt;br/&gt;Prof. Dr. Rainer Uphues, Chair of Didactics of Geography, University of Erlangen-Nuremberg&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;“Dr. Gaiser draws his knowledge from his extraordinary in situ knowledge built up over many years, his erudition (his multilingual skills allow him to read books written by authors from different cultural backgrounds) and from his well-founded multi-disciplinary studies in Germany and Egypt.”&lt;br/&gt;Prof. Dr. Muhammad Abu Hattab, founding dean of the Alsun Faculty in Al-Minya University (Upper Egypt)&lt;br/&gt;</Text>
        <Text language="ger" textformat="05">„Unter dem Eindruck des politisch-gesellschaftlichen Diskurses infolge des 11. Septembers 2001 und der Orientalismusvorwürfe von Seiten arabischer Intellektueller hat Lars Gaiser einen neuen handlungszentrierten Forschungsansatz entwickelt, den er am Beispiel der vier Alltagssituationen Bildung ermöglichen - Nachbarschaft gewähren - Wohnraum beschaffen sowie Wohnraum gewähren getestet hat. Durch die Analyse sämtlicher mit diesen Alltagssituationen verbundenen Handlungsoptionen und unter Verwendung zahlreicher Fallbeispiele verschafft er dem Leser einen Einblick in die disparaten gesellschaftlichen Verhältnisse in Kairo unmittelbar vor den Massenaufständen.“ &lt;br/&gt;&lt;br/&gt;In: Fachbuchkritik.de&lt;br/&gt;&lt;a target="_blank" href="http://www.fachbuchkritik.de/html/leben_und_handeln_im_alltag_vo.html"&gt;http://www.fachbuchkritik.de/html/leben_und_handeln_im_alltag_vo.html&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;(19. März 2012)&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;--------------------------------------&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;„Die Dissertation von Herrn Gaiser ermöglicht […] tiefe Einblicke in das Handeln einer ausgewählten städtischen Gesellschaft der arabischen Welt. Mit Hilfe [s]einer neu entwickelten erkenntnistheoretischen Konzeption gelingt es ihm ausgezeichnet, das Leben und Handeln in dieser Gesellschaft nicht nur genau zu dokumentieren, sondern eben auch begreifbar und damit verstehbar zu machen.“&lt;br/&gt;Prof. Dr. Horst Kopp, Orientgeograph und Betreuer der Arbeit&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;„Die […] tiefe inhaltliche Durchdringung der Thematik wird noch unterstützt durch ein sachlogisch strukturiertes methodisches Vorgehen. Der Dreischritt von Alltagsaufnahme (Fallbeispiel), Kategorisierung und Analyse gefällt im Besonderen. Er befreit die Ergebnisse aus dem Singulären und schützt sie vor einem überbordenden Subjektivismus. Es entsteht aus vielen Einzelschicksalen ein gleichermaßen vielfältiges wie klares Bild.“&lt;br/&gt;Prof. Dr. Rainer Uphues, Lehrstuhl für Didaktik der Geographie, Universität Erlangen-Nürnberg&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;„Herr Dr. Gaiser schöpft sein Wissen aus seinen außergewöhnlichen über viele Jahre aufgebauten Vorortkenntnissen, aus seiner Belesenheit (dank seiner Mehrsprachigkeit griff er zu Büchern von Autoren verschiedener kultureller Herkunft) und aus einer fundierten multidisziplinären Ausbildung in Deutschland und Ägypten.“ &lt;br/&gt;Prof. Dr. Muhammad Abu Hattab, Gründungsdekan der Alsun-Fakultät in al-Minya (Oberägypten)&lt;br/&gt;</Text>
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        <Text language="ger" textformat="05">Dr. Lars Gaiser hat an der Universität Erlangen-Nürnberg Geographie, Politische Wissenschaften und Orientalistik im Rahmen des Studienschwerpunktes Moderner Vorderer Orient studiert. Seine theoretischen Kenntnisse über die Arabische Welt konnte er um praktische Erfahrungen während mehrerer Studienreisen und Feldforschungsaufenthalte erweitern. Er hat insgesamt sieben Jahre in Ägypten gelebt und dort mehrere Projekte verwirklicht: Sowohl die hier vorliegende Dissertation als auch seine Magisterarbeit beruhen auf mehrjährigen Feldstudien. Bei deren Durchführung kam ihm seine Beschäftigung mit den Methoden der empirischen Sozialforschung, einem weiteren Arbeitsschwerpunkt, zugute. Er verfügt über Lehrerfahrung sowohl am Gymnasium als auch an der Universität und konnte dank seiner Arabischkenntnisse alle im Rahmen der Promotionsfeldstudie realisierten Interviews eigenständig führen.</Text>
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