Musikpädagogik

Musik, Kultur und Gesundheit – Musiktherapeutische Potenziale für die Gesellschaft

33. Fachtagung Musiktherapie am Freien Musikzentrum Munchen e. V. (1.–2. März 2025)

17 x 24 cm, 220 p., paperback / softback
22.00 €
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Creative arts therapies have long been established as effective for healthcare in clinics and social institutions. In the cultural sector, a numerous range of options covering inclusion, participation, prevention, integration and therapy are available, with specific consideration given to individuals …

Ein Leben für den Atem - im Räderwerk der Zeit

Weg und Werk des Reformarztes Johannes Ludwig Schmitt

17 x 24 cm, 572 p., paperback / softback
49.00 €
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Johannes Ludwig Schmitt (1896–1963) war eine der faszinierendsten Arztpersönlichkeiten des 20. Jahrhunderts – und doch ist sein Name heute nahezu vergessen. Als Pionier der Atemtherapie entwickelte er mit seinen Schriften und seiner medizinischen Praxis eine ganzheitliche Heilkunde, die weit über …

Hören, Spüren und Bedenken – Mentalisieren in der Musiktherapie

32. Musiktherapie­Tagung am Freien Musikzentrum München e. V. (2.– 3. März 2024)

17 x 24 cm, 120 p., paperback / softback
19.90 €
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The lectures given at the 32nd Music Therapy Conference at the Free Music Center Munich examine the question of what mentalizing means and how mentalization processes in a musical context take place in different fields of practice and can be …

Monochrome Saiteninstrumente in ambulanten und klinischen Settings

Wissenschaftliche Analysen, Falldarstellungen und Erfahrungsberichte

17 x 24 cm, 256 p., paperback / softback
32.00 €
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Monochrome stringed instruments are playing an increasingly important role in human healing. The specific sounds have a strong salutogenic effect and are used successfully in pain medicine, neurology, neonatology, hospice care, psychiatry and psychosomatic medicine, among others. This collection of …

Die systemische Perspektive in der Musiktherapie

31. Musiktherapie-Tagung am Freien Musikzentrum München e. V. (4.–5. März 2023)

17 x 24 cm, 216 p., paperback / softback
19.90 €
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Das systemische Denken erweitert die psychotherapeutische Arbeit um wichtige Perspektiven, die in allen Psychotherapieschulen wesentliche Impulse für die theoretische und methodische Weiterentwicklung gesetzt haben. Neben dem vertieften Verständnis der Patient*innen in ihren intrapsychischen, interpersonellen und strukturellen Systemen stellt das systemische …

Orff im Wandel der Zeit

Kunst trifft Pädagogik

17 x 24 cm, 304 p., paperback / softback
24.90 €
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The name "Orff" opens up a variability of associations and approaches. When art and pedagogy meet, numerous aspects also fan out. What dynamics go hand in hand with this encounter? How can the challenges associated with this be specified with …

Lebendigkeit mit Musik

Gerda Bächli – Pionierin der Elementaren Musikpädagogik und der Musiktherapie

13.5 x 19 cm, DVD Video
24.95 €
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Gerda Bächli war eine außergewöhnliche, über die Landesgrenzen hinaus bekannte Schweizer Liedermacherin und Pionierin der Elementaren Musikpädagogik und der Musiktherapie. Mit ihren wunderbaren Liedern hat sie viele Menschen berührt und verzaubert. Ihre Musik und ihre therapeutischpädagogische Fachkompetenz standen immer im …

Musiktherapie als Fördermaßnahme in der Schule

Eine Studie zum Zusammenhang von Fremdheitserfahrung, Integration und Prävention in Schulklassen

17 x 24 cm, 392 p., paperback / softback
49.00 €
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The present pilot study is using theoretical, practical and scientific knowledge in order to focus the possibilities and competences of music therapy approaches in today’s schools and everyday school life as affected by migration and interculturality. What is more, the …

Herausgegeben von Rosemarie Tüpker, Natalie Hippel und Friedemann Laabs. Mit Beiträgen von Frank Aepkers, Reinhild Boß, Hannelore Guth, Natalie Hippel, Beate Klein, Friedemann Laabs, Erika Menebröcker, Isabell Paduch, Petra Sproten, Andreas Stark und Rosemarie Tüpker

Musiktherapie in der Schule

17 x 24 cm, 176 p., paperback / softback
19.90 €
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Schule ist für Kinder und Jugendliche ein Ort, an dem sich auch ihre Leiden, Konflikte und Nöte zeigen. Oft nehmen Lehrer dies wahr, können aber aufgrund der Klassengrößen und ihrer institutionellen Rolle nur in begrenztem Umfang über den Unterricht hinaus …